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教员号 教员姓名 目前身份 可教授课程 自我描述 登记时间
51717 陈教员(女) 北京师范大学
硕士一年级
基础数学专业
数学,物理,化学,初中数理化,高一数学,高一物理,高二数学,高三数学,高等数学, 本人是首都师范大学数学与应用数学(师范)专业的学生,北京人,现已考上北京师范大学数学与应用数学专业的研究生,在大学期间获得了四六级证书,大一大二获得了专业二等奖学金,大三获得了专业一等奖学金。 2018-1-18
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39455 孙教员(男) 北京市重点高中
在校高中教师
数学专业
高一数学,高二数学,高三数学 孙老师毕业于北师大数学教育专业,研究生学历,海淀区重点校高中数学老师,高级职称。从教23年,高三把关教师、区兼职教研员,连续10年带高三毕业班,教学成绩突出,多次在海淀区教师进修学校高三经验交流会上做典型发言。每年都参加区教研室的磨题工作,多次被评为北京市优秀教师,海淀区高中数学学科带头人。 本人在国家级《中学数学教学参考》刊物上发表论文20多篇,二十多年的教学实践积累了丰富的家教经验,教学经验丰富,特别是对高考有独特的研究。像2016年高考中的解析几何,是一道求定值的问题,近三年来高考题都是不能通过联立韦达定理来做的题目,而是运用点在椭圆上解决,今后高三对解析几何的复习方向,不是只局限在韦达定理的套路模式上,而是要对解析几何的本质把握,会用方程的思想来解题。 1.帮你精准把握《2017年北京高考考试说明》,树立高考必胜的自信心。高考特别注重考察学生对知识的灵活运用的能力,研究高考、明确高考的命题规律和方向,对高中数学162个知识点和52个C级目标了如指掌,能准确的把握高考命题考什么和怎么考,并能形成一套独特的教学方法,使学生的成绩进步立竿见影,不再让家长为孩子的成绩操心。真正做到让孩子的每一分钟,家长的每一分钱用在更为重要的地方,圆好大学梦! 2.让你轻松抓住常考重点知识的本质,以不变应万变,形成”一解多题”的模式,让你真正的会解高考题,激发出你数学智慧的火花。 3.从培养抽象概括,推理论证两大核心能力入手,让你练就一双火眼金睛,提升解题速度,让你真正体会到高考这玩意其实很简单! 2018-1-18
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53051 王教员(男) 北京航空航天大学
在校研一学生
飞行器设计专业
初中数理化,高一高二高三数学、物理,高一高二化学,高等数学 毕业于大连市金州高级中学,曾获得全国高中生数学竞赛二等奖,物理竞赛辽宁省二等奖,北京市大学生数学竞赛三等奖。讲课有耐心善于引导,目前已经保研,时间比较充裕。 2018-1-18
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25592 邹教员(男) 北京市重点高中(毕业于北京师范大学数学系)
在校高中教师
数学专业
高一数学,高二数学,高三数学(● 数理化奇才!当年高考数理化均接近满分。) 邹老师:● 北京师范大学数学专业研究生学历;高中母校:黄冈中学; ● 北京市重点中学高中数学老师及学校奥林匹克竞赛指导老师,带数学实验班,所带班级成绩突出,高考平均分135以上;在《数学通报》、《中小学数学教学》、《教师教育研究》等刊物上发表过多篇教学论文及著名定理的多解等;●多次带高三毕业班,骨干教师。对高考数学考点、题型、重难点把握十分透彻!讲课方式学生容易接受,思路清晰!思维敏捷,能够启发学生对学习的兴趣,教学时间越长学生越佩服我,坚持“复杂问题简单化,简单问题深刻化”的教学理念;● 数理化奇才!当年高考数理化几近满分,高中期间曾获全国数学竞赛一等奖,全国物理竞赛二等奖,省化学竞赛一等奖;● 可教各个层次的学生:(1)成绩差、中等或优秀需要拔高的,但都以高考为唯一目标的;(2)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,想在自主招生考试有所突破的学生;(3)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,要参加各种竞赛或虽然不参加竞赛但有这方面爱好的学生。● 善于与学生交流,提高学习效率,并且不同水平的学生,都有不同的备课,针对不同的学生制定中期和长期学习计划,只要配合老师教学,各个层次的学生在我这里都能得到提高! 2018-1-18
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47411 李教员(男) 海淀某重点中学
在校初中教师
数学教育专业
初一初二初三数学中考数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 最后,教师也要结合数学科目的特点和阅卷的经验,给学生渗透一些应考的建议或经验,以便使学生临场不慌. 2018-1-18
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48737 赵教员(男) 北京大学
在校研一学生
物理学专业
初、高中数理化,自主招生物理,AP/A level/IB/SAT物理、SAT数学 我是北京大学物理学院,研究生一年级学生,男,25岁,普通话纯正,国家奖学金一次,校一等奖学金一次,国家励志奖学金一次,高中物理竞赛二等奖一次,省级优秀学生干部一次,大学时期曾担任班长,学生会部长,副班主任,学生会主席,暑期社会实践优秀个人。两次带高考冲刺班经历,两次自主招生班辅导经历。 2018-1-17
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53447 王教员(男) 中科院大学
在校博士学生
数理化生专业
数学,物理,化学,生物, 本人当过老师,做过家教,喜欢读书,热爱科学,学习成绩优异,善于沟通,研究生期间发表过论文数篇。 2018-1-17
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54613 米教员(男) 北京工业大学
在校大一学生
机械工程专业
数学,物理,小学数学,初中数学,初中物理,初三物理,初三数学,初二物理,初二数学,高中物理,高中数学,高一物理,高一数学,高三数学,高三物理,高二物理,高二数学,计算机基本操作,程序设计, 曾荣获fll工程挑战赛全国二等奖 wro世界机器人奥林匹克竞赛中国区一等奖 奥数全国二等奖 以及一些市区级机器人奖项20余项 2018-1-17
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54089 王教员(女) 北京工业大学
在读博士
材料专业
小学数学,初一初二数理化 本人性格开朗,为人和善,对待学习认真,有较强的学习能力,高度的责任心,语言表达能力好; 在校期间曾多次获得奖学金和优秀研究生称号 2018-1-16
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53140 蔡教员(男) 北京大学
博士(直博生)
环境科学专业
高中数学,物理,化学。大学微积分,化学、数学国际课程 讲课视频:http://list.youku.com/albumlist/show?id=27258679&ascending=1&page=1 北大博士生 高考数学148分 持有高中教师资格证 7年一对一辅导经验,累计学生五十多名!教学能力不逊于在职老师 现为某教育公司特邀金牌教员。 大学期间获奖无数 掌握出命题人的出题套路,总结出一套实用的答题技巧和方法。 【教育理念和授课风格】:信奉严师出高徒这句话。所以会严厉要求学生。学生成绩不好的原因百分之九十在于惰性对太强,老师必须要管得住学生,严厉严肃,迫使学生按时完成学习任务,只有克服了惰性才有进步的可能。成绩不好另外的百分之十的原因在于缺少方法技巧,所以本人会从这两个方面入手,确保学生成绩明显提升! 2018-1-16
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52222 韩教员(男) 中国人民大学
在校研三学生
金融学专业
数学,物理,化学,高等数学,金融学 经济学、财务会计等课程 本人2011到2014就读中国人民大学财政金融学院。经济学硕士,金融专业研究生, 2018-1-15
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48423 王教员(女) 首都医科大学
在校大四学生
生物医学工程专业
数学,英语,理科 擅长数学,有学习数学的计划,能快速提高成绩,理科成绩高考255,物理生物教学非常有经验,现在学习工程类专业,大一获得校一等奖学金,且为三好学生,优秀干部。时间充裕,本人爱学习,但是很外向,很细心。(具有好的教学方法,以前平时总给同学讲题,所以有很充足的经验。)本人对高中知识很清楚,且有教学方案,会准备教案,对于数学,一定要令学生在理解知识点的基础上,养成独立思考,并自己总结出经验与方法,学会一题多解。每次都会依据学生的情况做相应的安排。希望家长能给我次机会。 2018-1-14
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54610 刘教员(男) 清华大学
在校大四学生
能源与动力工程专业专业
数学,物理,化学,数理化,小学数学,小学奥数,初中数理化,初中数学,初中奥数,高中数理化,高中数学,高中物理, 本人目前就读清华大学能源与动力工程专业,大一开始做家教,经验充足。主要讲授数理化知识,主张劳逸结合,以激发学生自主学习能力为首要目的,授课耐心仔细。 在大学期间我获得了清华大学实验室贡献一等奖、能源设计科技大赛二等奖、挑战杯科技竞赛三等奖等奖项,同时还是能动系篮球队队长、定向越野队队长 2018-1-13
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49983 何教员(女) 中科院
重点中学在职教师
数学专业
高中数学 北京市某市重点中学在职一线数学教师,女,本科及研究生均为国内top3院校。目前任高二数学教师。 作为一名一线教师,我能够利用较小的年龄差和学生打成一片,充分发掘孩子的学习潜力,尤其数学;作为一名班主任,我善于和学生及家长进行沟通,帮助孩子制定合理的学习计划;作为一名高考过来人,我能够利用自己省排名300的经验帮助孩子建立高考的自信并养成良好学习习惯。 2018-1-13
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7048 吴教员(男) 海淀区市属重点中学
在校高中教师
数学专业
高中数学,初中数学 海淀区重点中学在职高中数学教师,中教高级教师,19年北京市重点中学高中数学教学教师,8年高三数学教学经历,班主任10年,15年的一对一家教辅导经验. 熟悉北京高考,熟悉新课标高中教材,熟悉高考高频考点和需要掌握的基础知识和基本技能,注重培养学生的做题习惯和思维习惯。 授课方式灵活多样,擅长和学生交流沟通。 注重学生对双基的理解,注重学生的观察能力和分析能力的培养,短时间内使学生提高成绩。 2018-1-10
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