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教员号 教员姓名 目前身份 可教授课程 自我描述 登记时间
47411 李教员(男) 海淀某重点中学
在校初中教师
数学教育专业
初一初二初三数学中考数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 最后,教师也要结合数学科目的特点和阅卷的经验,给学生渗透一些应考的建议或经验,以便使学生临场不慌. 2018-7-23
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52743 周教员(男) 北京大学
在校大三学生
地球物理专业
托福、GRE、高中数学、物理和英语,初中数学、物理和英语, SAT数学,高等数学,线性代数,概率论与数理统计 本人是北大本科在校理科生,成绩优异,曾获方正奖学金,国家励志奖学金,三好学生,大学GPA为系里前两名。高中时有过数学竞赛经验,获过高中数学联赛二等奖,还曾获北大校长实名制推荐资格。本人高考数学148分,理综279分,英语145分。本人有着丰富的家教经验,从大一时就开始辅导学生,曾经辅导过一高二学生数学,使她数学成绩由100提高到120。本人擅长数理化,对解题有着自己的理解和独到的方法,教学注重方法的传授,相信能给学生带来全新的思路。本人细致耐心,希望能给学生带来帮助! 2018-7-23
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54672 许教员(男) 北京大学
在校研一学生
计算机技术专业
高中数学,高一数学,高二数学,高三数学, 本人本科就读于南开大学,专业为数学与应用数学,大学期间带高一至高三学生的数学课程,反映良好,本科毕业后考上北京大学软件与微电子学院金融信息服务专业,有很强的数理逻辑能力与较为严密的数学思维。 2018-7-22
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54679 侯教员(男) 北京大学
在校大四学生
经济学专业
数学,物理,化学,生物,数理化,初中数理化,初中生物,高中数理化,高中数学,高中物理,高中化学, 高考成绩689分,其中理综286分、数学142分,大学期间获北京大学五四奖学金。 2018-7-22
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54667 黄教员(男) 北京理工大学
在校大二学生
材料科学与工程专业
数学,物理 2017级北京理工大学材料科学专业(双一流学科)本科生。 初中曾获三河市数学知识竞赛一等奖。个人性格开朗,诚实守信,喜欢和孩子沟通。初中,小学数学,高中理科数学都可进行讲解。个人特色是从源头上讲解数学,帮助孩子理解数学(尤其针对初中以上的学生),建立数学逻辑以及思考方式。除此之外的意向是初中的理科,掌握较为熟练,可以讲解。 2018-7-21
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54670 叶教员(男) 北航
在校博士学生
数学专业
理综,高三物理,高二物理,高二数学,高一物理,高一数学,高中数理化,高三数学, 2011年河南省数学竞赛一等奖 2012年北京市大学生物理竞赛二等奖 2014年全国大学生数学建模大赛二等奖 2015年美国大学生数学建模大赛一等奖 本科连续三年获得国家奖学金 2018-7-21
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48737 赵教员(男) 北京大学
在校研一学生
物理学专业
初、高中数理化,自主招生物理,AP/A level/IB/SAT物理、SAT数学 英语 我是北京大学物理学院,研究生一年级学生,男,25岁,普通话纯正,国家奖学金一次,校一等奖学金一次,国家励志奖学金一次,高中物理竞赛二等奖一次,省级优秀学生干部一次,大学时期曾担任班长,学生会部长,副班主任,学生会主席,暑期社会实践优秀个人。两次带高考冲刺班经历,两次自主招生班辅导经历。 2018-7-21
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54669 石教员(男) 中国科学院大学
在校研一学生
物理化学专业
化学,物理,数理化,初中化学,初中物理,初中数学,高一化学,高一物理,高二化学, 化学专业出身,在校期间成绩优异,多次获得奖学金以及获得本科生科技论文奖等一系列奖项。 2018-7-20
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54517 李教员(男) 北京航空航天大学
在校大四学生
飞行器设计与工程专业
数学, 曾获得全国数学竞赛二等奖,15年吉林省高考获得理科数学150分,以优异的成绩考入北航飞行器专业。对于高中数学这门学科有自己独特的学习方法和思维,并且对于高中生的学习生活方面的问题有很好的解决方法,希望能帮助在数学学习上有困难的同学。我个人喜欢交朋友,很好相处。望大家多多关照! 2018-7-19
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54678 刘教员(女) 北京大学
在校博士学生
环境科学专业
数学,物理,化学,生物,高中物理,高中化学,高中数学,初中物理,初中数学,初中化学,数理化, 本科多次获得国家奖学金、国家命名奖学金,成绩排名专业第一,保研直博北大。 本科期间担任校学生会规划发展部副部长及班级团支书,多次获得校级优秀学生及学生干部的称号。 对于数学物理化学较为擅长,大学里成绩也都在90以上,对于生物高中时成绩经常满分但之后接触较少。 2018-7-19
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25592 邹教员(男) 北京市重点高中(毕业于北京师范大学数学系)
在校高中教师
数学专业
高一数学,高二数学,高三数学(● 数理化奇才!当年高考数理化均接近满分。) 邹老师:● 北京师范大学数学专业研究生学历;高中母校:黄冈中学; ● 北京市重点中学高中数学老师及学校奥林匹克竞赛指导老师,带数学实验班,所带班级成绩突出,高考平均分135以上;在《数学通报》、《中小学数学教学》、《教师教育研究》等刊物上发表过多篇教学论文及著名定理的多解等;●多次带高三毕业班,骨干教师。对高考数学考点、题型、重难点把握十分透彻!讲课方式学生容易接受,思路清晰!思维敏捷,能够启发学生对学习的兴趣,教学时间越长学生越佩服我,坚持“复杂问题简单化,简单问题深刻化”的教学理念;● 数理化奇才!当年高考数理化几近满分,高中期间曾获全国数学竞赛一等奖,全国物理竞赛二等奖,省化学竞赛一等奖;● 可教各个层次的学生:(1)成绩差、中等或优秀需要拔高的,但都以高考为唯一目标的;(2)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,想在自主招生考试有所突破的学生;(3)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,要参加各种竞赛或虽然不参加竞赛但有这方面爱好的学生。● 善于与学生交流,提高学习效率,并且不同水平的学生,都有不同的备课,针对不同的学生制定中期和长期学习计划,只要配合老师教学,各个层次的学生在我这里都能得到提高! 2018-7-18
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53709 李教员(女) 北京师范大学
在校博士
数学专业
初中数学,高中数学,高等数学,线性代数,概率论,微积分 我现在是北京师范大学数学专业博士,曾经在山东2010年高考中数学取得了143分,性格真诚热情,待人友好;工作勤奋,认真负责; 学习刻苦,成绩优秀,本科连续三年获得一等奖学金,研究生同样获得一等奖学金。 在2013年山东省大学生数学竞赛中获得山东省数学竞赛三等奖,由于本科学习成绩优秀,所以有资格担任学生讲师这一光荣职务,受到老师和学生的一致认可,并且被评为“优秀学生讲师”,且本科四年一直从事家教工作,辅导初中高中的数学英语等科目的学生30多个,帮助多名学生顺利考入重点中学、大学。并且辅导大学生的高等数学、线性代数及概率论与数理统计等数学相关科目。相信通过我和学生的共同努力,一定能使学生的成绩有明显的进步!!! 2018-7-18
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39455 孙教员(男) 北京市重点高中
在校高中教师
数学专业
高一数学,高二数学,高三数学 孙老师毕业于北师大数学教育专业,研究生学历,海淀区重点校高中数学老师,高级职称。从教23年,高三把关教师、区兼职教研员,连续10年带高三毕业班,教学成绩突出,多次在海淀区教师进修学校高三经验交流会上做典型发言。每年都参加区教研室的磨题工作,多次被评为北京市优秀教师,海淀区高中数学学科带头人。 本人在国家级《中学数学教学参考》刊物上发表论文20多篇,二十多年的教学实践积累了丰富的家教经验,教学经验丰富,特别是对高考有独特的研究。像2016年高考中的解析几何,是一道求定值的问题,近三年来高考题都是不能通过联立韦达定理来做的题目,而是运用点在椭圆上解决,今后高三对解析几何的复习方向,不是只局限在韦达定理的套路模式上,而是要对解析几何的本质把握,会用方程的思想来解题。 1.帮你精准把握《2017年北京高考考试说明》,树立高考必胜的自信心。高考特别注重考察学生对知识的灵活运用的能力,研究高考、明确高考的命题规律和方向,对高中数学162个知识点和52个C级目标了如指掌,能准确的把握高考命题考什么和怎么考,并能形成一套独特的教学方法,使学生的成绩进步立竿见影,不再让家长为孩子的成绩操心。真正做到让孩子的每一分钟,家长的每一分钱用在更为重要的地方,圆好大学梦! 2.让你轻松抓住常考重点知识的本质,以不变应万变,形成”一解多题”的模式,让你真正的会解高考题,激发出你数学智慧的火花。 3.从培养抽象概括,推理论证两大核心能力入手,让你练就一双火眼金睛,提升解题速度,让你真正体会到高考这玩意其实很简单! 2018-7-18
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16318 张教员(男) 北京海淀重点中学
在校初中教师
数学专业
初中数学 本人有着16年的一线教学工作经历,带过毕业班、班主任;本科学历高级教师职称,熟悉北京市中学的教材及版本,熟悉中考政策,对近几年的中考的考点、题型、知识点熟练掌握;讲课有激情,有感染力,具备较强的亲和力和幽默感,上课生动活泼,思维敏捷,能够启发学生对学习知识的兴趣;语言表达生动流畅,答疑解惑善于提纲挈领,又能深入浅出;与学生沟通能力良好,能迅速把握学生的学习特点,并制订相应的教学安排,给学生恰当的学习方法指导。 2018-7-17
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54633 王教员(男) 北京工业大学
在校大二学生
机械工程专业
数理化,初中数理化,高中数理化,大一高等数学 你好,本人来自四川,现就读于北京工业大学,是一名大一本科新生儿,性格内外适中,乐于助人,在高中三年暑假都做过数理化的学生家教工作。个人在初中参加过数理化以及写作方面的竞赛培训,初中获得过数学市级奥赛二等奖,高中参加过化学奥赛等活动, 2018-7-16
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